À l’occasion du dialogue interactif avec la Rapporteuse spéciale sur le droit à l’éducation, tenu dans le cadre de la 59e session du Conseil des droits de l’homme des Nations Unies, le Maroc a réitéré son engagement ferme pour garantir un environnement éducatif sécurisé, inclusif et respectueux des droits fondamentaux.
Prenant la parole au nom de la délégation marocaine, le représentant du Royaume a exprimé ses remerciements à la Rapporteuse spéciale pour la qualité de son rapport, saluant le choix d’un thème particulièrement pertinent cette année : la sécurité dans le milieu éducatif.
Il a rappelé que ce droit fondamental est aujourd’hui fragilisé dans de nombreuses régions du monde par des formes variées de violence interpersonnelle, de discrimination, de risques environnementaux et d’infrastructures inadéquates. Face à ces défis, le Maroc a fait du renforcement de la sécurité en milieu scolaire un axe central de sa politique éducative.
Le représentant a en outre souligné que la Constitution marocaine garantit une éducation moderne, accessible et de qualité pour tous, tout en assurant la protection des élèves à l’intérieur comme à l’extérieur des établissements. À cet effet, a-t-il dit, une vaste campagne nationale de lutte contre l’intimidation et le cyberharcèlement a été lancée, avec des résultats encourageants : près de 3 000 écoles ont déjà été ciblées par ce programme.
Sur le plan sécuritaire, il a précisé que des patrouilles régulières de la police et de la gendarmerie sont organisées autour des établissements scolaires afin de prévenir tout acte de violence, illustrant ainsi l’approche intégrée adoptée par le Maroc.
Par ailleurs, dans une logique intersectorielle, le Royaume a mis en place un programme national de santé scolaire et universitaire, visant à préserver et promouvoir la santé physique et mentale des élèves et étudiants sur l’ensemble du territoire, a-t-il encore souligné.
Conscient de l’importance de l’accompagnement psychologique des jeunes, le Maroc a également instauré un système national de gestion des psycho-traumatismes infantiles, accompagné de sessions de formation à destination du personnel enseignant, a également soutenu le représentant, confirmant ainsi devant la communauté internationale l’engagement résolu du Royaume en faveur d’une éducation sûre, protectrice et porteuse d’émancipation pour tous ses enfants et jeunes.
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