À partir de 2026, certains lycéens danois pourront recourir à l’intelligence artificielle (IA) pour se préparer à l’examen oral d’anglais, a annoncé le ministère de l’Éducation le 22 août. Cette expérimentation ne concernera que les établissements volontaires et vise à tester l’apport de l’IA dans l’apprentissage des langues.
Lors de l’épreuve orale, les élèves disposeront d’une heure de préparation après avoir reçu le sujet, durant laquelle ils pourront utiliser tous les outils à leur disposition, y compris l’IA générative. La présentation se fera ensuite en personne devant un examinateur. Le ministre Mattias Tesfaye a précisé que cette initiative cherche à concilier apprentissage numérique et exigences pédagogiques, afin de mieux préparer les jeunes à un monde à la fois analogique et numérique.
Pour la partie écrite, les étudiants passeront encore l’examen à la main afin de limiter les risques de triche et de développer leur propre style linguistique. Cette mesure rompt avec les années précédentes où les élèves devaient saisir leurs réponses sur ordinateur.
Le Danemark s’inscrit ainsi dans une tendance européenne où certains pays expérimentent l’utilisation des technologies numériques dans l’enseignement et les évaluations scolaires, tout en encadrant strictement leur usage.
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