Une vive polémique a éclaté ces derniers jours sur les réseaux sociaux, relayée par de nombreux parents d’élèves de deuxième année collège inscrits dans des établissements passés récemment au système des « Écoles pionnières ». En cause : certains exercices proposés dans un manuel d’arabe intitulé « Allons réussir« , jugés d’un niveau beaucoup trop élémentaire pour des collégiens.
Les parents, étonnés et parfois choqués, ont partagé des extraits du manuel en question. Les questions, selon eux, semblent davantage adaptées à des élèves du primaire qu’à ceux du collège censés avoir dépassé ce stade.
Les exemples sont nombreux et ont laissé plusieurs parents bouche bée. « Le niveau de nos enfants dépasse de loin ces exercices », a estimé une maman, se demandant s’il s’agit réellement de ce qu’attendent les familles de l’école publique dans le cadre d’un projet censé améliorer la qualité de l’enseignement.
Le ministère justifie un programme de « remédiation »
Contactée par Hespress FR au sujet de ces critiques, une source au sein du ministère de l’Éducation nationale a tenu à clarifier la situation. Selon elle, il ne s’agit pas de manuels scolaires définitifs mais de simples feuilles d’activités provisoires, conçues pour une durée limitée de deux mois, et destinées à un programme de remédiation intensif.
« Ces documents ne sont pas les manuels pédagogiques officiels », souligne notre source. « Ils permettent aux enseignants d’évaluer le niveau réel des élèves à leur arrivée au collège. Nous avons constaté que nombre d’entre eux, bien qu’ayant franchi le cap du primaire, ne savent toujours pas lire convenablement et rencontrent des difficultés de compréhension. D’où la nécessité de revenir à des exercices simples, afin de cerner leurs lacunes et besoins », explique-t-elle.
Le dispositif prévoit donc deux mois de travail intensif, suivis d’une nouvelle évaluation avant le démarrage des cours réguliers au mois d’octobre. Les véritables manuels pédagogiques, adaptés au cycle collégial, seront disponibles à la fin octobre nous informe notre source. Ils seront prescrits aux parents, qui pourront se les procurer dans les librairies du Royaume.
Notre source a également précisé que des équipes de pédagogues travaillent de manière continue à l’élaboration et à l’adaptation de ces manuels, qu’il s’agisse de ceux destinés à la remédiation ou des supports officiels. « Le contenu est révisé et réadapté en permanence, en fonction du niveau réel des élèves et des évolutions des programmes. Le but étant de cerner les besoins des élèves pour ne laisser personne à la trappe », ajoute-t-elle.
Nouveautés de la rentrée
Cette polémique intervient alors que le Conseil de gouvernement, réuni ce jeudi 18 septembre sous la présidence du chef du gouvernement Aziz Akhannouch, a consacré une partie de ses travaux à la rentrée scolaire 2025-2026.
Mohamed Saad Berrada, ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, y a présenté un exposé détaillé sur les principales données et nouveautés de cette rentrée, placée sous le slogan : « Feuille de route 2022-2026 : pour une école publique de qualité ».
Selon les chiffres communiqués, 8.271.256 élèves ont été inscrits dans les différents cycles d’enseignement à travers le Royaume. Cette rentrée a également été marquée par l’élargissement de l’offre scolaire, notamment en milieu rural et dans les zones à forte densité démographique, grâce à la création de 169 nouveaux établissements et 2.461 salles de classe supplémentaires.
Le ministre a aussi précisé que le nombre total d’enseignantes et d’enseignants s’élève cette année à 299.129, dont 14.000 nouveaux recrutés. Ces derniers ont été répartis sur 12.441 établissements scolaires, à raison de 8.480 dans le primaire, 2.337 dans le secondaire collégial et 1.624 dans le secondaire qualifiant.
Une conférence de presse est prévue demain, vendredi 19 septembre, au cours de laquelle le ministère de l’Éducation nationale devrait apporter des réponses à toutes les interrogations relatives à cette rentrée scolaire, y compris celles soulevées par les parents concernant le programme de remédiation et les manuels provisoires.
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