Malgré les progrès réalisés au cours des 30 dernières années en matière de promotion de l’égalité des genres dans l’éducation, l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) déplore que 133 millions de filles sont toujours déscolarisées dans le monde.
« 133 millions de filles sont toujours déscolarisées dans le monde, par manque de financements, ou en raison de la persistance de biais de genre, voire de politiques rétrogrades », relève l’organisation onusienne qui regrette la persistance des inégalités en matière d’accès à l’éducation en dépit des progrès réalisés.
L’UNESCO qui érige en « priorité mondiale » l’égalité des genres dans l’éducation, a détaillé ces progrès en célébrant vendredi les 10 ans de son Prix pour l’éducation des filles et des femmes.
Au cours des 30 dernières années, le taux de scolarisation des filles dans l’enseignement primaire a, ainsi, progressé, selon les chiffres de l’organisation, de 8 points, passant de 92% à une scolarisation quasi universelle à l’échelle mondiale, et pour le secondaire de plus de 25 points, de 52% à 77%.
Dans l’enseignement supérieur, le nombre d’étudiantes a triplé, passant de 41 à 139 millions, relève la même source.
« Pour atteindre de tels progrès, l’UNESCO accompagne ses États membres dans la mise en place de politiques publiques dédiées – 44 d’entre eux ont reçu un tel soutien en 2024 », précise un communiqué de l’institution onusienne.
Alors que d’autres inégalités persistent, notamment dans le domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques – les STIM – où les femmes ne représentent encore que 35 % des diplômés, l’UNESCO indique avoir aidé, par ailleurs, en 2024 dix-sept pays à « abaisser les barrières qui détournent les filles de ces filières, grâce des programmes de mentorat ou encore par la formation d’enseignants ».
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